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    新鲜出炉丨学生网课反馈

    来源:广州市3522.com高级技工学校 | 2020-04-22 13:40:22


        为落实教育部、广东省人社厅2020年春季学期延期开学,“停课不停教,停课不停学”的号召,广州市3522.com高级技工学校认真谋划、科学施策、精心组织,充分利用自身优势,借助网络资源和社会资源,全力做好疫情期间教学组织工作,努力保障正常的教育教学秩序。但是网课上的好不好?谁最有发言权?当然是学生!让大家听听他们怎么说……

         

        大家虽然没有回到校园,但却如期上课。疫情无情阻断大家彼此间的交流,却阻挡不了新学期新常识的来临。通过几天网课的学习,我觉得网课的优点在于以下方面:1减少了外出,有效预防了交叉感染;2当学生遇到问题时,老师可以在线解答,课后遇到不懂的可以反复播放视频;3老师可以很好地与同学们交流,适当的放松,给予同学们更大的学习空间。

        但是我也发现有部分同学可能会因为设备不齐全、地域坏境的影响,无法完整地上完一节课;更有其他一些自控力较差的同学,没有了课堂上老师的严格监督,便容易开小差,看来网课对于学生的要求更高了。

                                                ——18幼儿教育高技1班 高丽妍

     

          

        网络授课每天都有老师带领大家学习新常识,细心地为大家讲解,带领大家把重点和难点理解透彻,听网课的同时大家会狂记笔记,方便再有不懂的地方拿出笔记看,每天老师讲的新常识,大家都会通过群作业打卡练习,保证大家做到温故而知新。同时,老师也考虑到大家没有教材资料,老师把所有教材资料用简单明了的方式打到了电脑上,做成了PPT。以便课后学的新常识发给大家,然后让大家用思维导图的形式去做笔记,这更好的为大家去收取新常识,也正因为网络授课,大家才没有荒废常识。

         只是无论网课再怎么新奇,我还是喜欢和同学、老师们在一起,我想念大家了,希翼疫情早日过去,大家能真正在教室里一起上课。

                                                ——18幼儿教育高技1班 苏玉雯

     

          

        一开始,我以为在电脑前只能聆听到老师对常识的传授,没想到在网络课堂老师与学生的互动性也是挺强的。学生可以通过连麦与老师交流,老师也能使用视频向同学提问,师生之间真的做到了互动零距离。记得有次上专业课,针对一个常识点,大家都有自己的疑问,这时老师正在询问同学们懂了没有,看见大家的发言,老师怕占用上课时间,就允许同学们有不明白的可以找老师进行单独的讲解。

        网络课堂上,老师充分利用各种辅助手段,调动大家的积极性,经常会和大家互动、交流,时常给予大家鼓励和支撑,大家也比往常更加投入。

                                                ——18幼儿教育中技2班 王学琼

     

          

        大家上网课已经一个月左右了,也都慢慢的适应了这种新颖的教学方式,没有因为老师的监督而松懈了自己的学习,在上课的时候大家积极回答问题,认真听讲,课后也按时完成自己了的作业。各科目的老师的教学方式都不一样,但她们的课件准备的很用心,常识点也总结的很到位。每个老师一天只需上一节课或两节课,这就为老师挤出了充足的时间为大家批改作业及评估,这样大家就可以直接的了解到大家的作业不足和突出地方,之后大家就可以向哪一个方面努力。

        其次这种网课的学习方式,让我明白了学习不一定要在学校,也不一定要老师在监督下,上网课不仅增强了大家自主学习的能力,还培养了大家自主学习的精神,让大家自己自觉学习,主动寻找问题。还能对疫情控制,国难当头,伟大的白衣天使纷纷请愿,奋战一线。而大家所能做的,也就是待在家里。可是,这又何尝不是一种报效国家的方式呢?

                                                ——18幼儿教育中技1 严晓琪

     

     

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